Publikacja ta została opracowana z myślą o uczniach szkół licealnych, zwłaszcza przygotowujących się do matury i kandydatach na wyższe uczelnie, a także studentach, mających w programie studiów nauki historyczne. W zagadnieniu w pierwszej kolejności omówiono zagadnienia z historii powszechnej, a następnie z historii Polski, oczywiście z podziałem na okresy historyczne. Autor starał się tak ująć tekst, by zachować ciąg zdarzeń, ukazać ich przyczyny i skutki. [https://lubimyczytac.pl]

Publikacja ta została opracowana z myślą o uczniach szkół licealnych, zwłaszcza przygotowujących się do matury i kandydatach na wyższe uczelnie, a także studentach, mających w programie studiów nauki historyczne. W zagadnieniu w pierwszej kolejności omówiono zagadnienia z historii powszechnej, a następnie z historii Polski, oczywiście z podziałem na okresy historyczne. Autor starał się tak ująć tekst, by zachować ciąg zdarzeń, ukazać ich przyczyny i skutki. [https://lubimyczytac.pl]

Publikacja ta została opracowana z myślą o uczniach szkół licealnych, zwłaszcza przygotowujących się do matury i kandydatach na wyższe uczelnie, a także studentach, mających w programie studiów nauki historyczne. W zagadnieniu w pierwszej kolejności omówiono zagadnienia z historii powszechnej, a następnie z historii Polski, oczywiście z podziałem na okresy historyczne. Autor starał się tak ująć tekst, by zachować ciąg zdarzeń, ukazać ich przyczyny i skutki. [https://lubimyczytac.pl]

Publikacja ta została opracowana z myślą o uczniach szkół licealnych, zwłaszcza przygotowujących się do matury i kandydatach na wyższe uczelnie, a także studentach, mających w programie studiów nauki historyczne. W zagadnieniu w pierwszej kolejności omówiono zagadnienia z historii powszechnej, a następnie z historii Polski, oczywiście z podziałem na okresy historyczne. Autor starał się tak ująć tekst, by zachować ciąg zdarzeń, ukazać ich przyczyny i skutki. [https://lubimyczytac.pl]

Publikacja ta została opracowana z myślą o uczniach szkół licealnych, zwłaszcza przygotowujących się do matury i kandydatach na wyższe uczelnie, a także studentach, mających w programie studiów nauki historyczne. W zagadnieniu w pierwszej kolejności omówiono zagadnienia z historii powszechnej, a następnie z historii Polski, oczywiście z podziałem na okresy historyczne. Autor starał się tak ująć tekst, by zachować ciąg zdarzeń, ukazać ich przyczyny i skutki. [https://lubimyczytac.pl]

Publikacja ta została opracowana z myślą o uczniach szkół licealnych, zwłaszcza przygotowujących się do matury i kandydatach na wyższe uczelnie, a także studentach, mających w programie studiów nauki historyczne. W zagadnieniu w pierwszej kolejności omówiono zagadnienia z historii powszechnej, a następnie z historii Polski, oczywiście z podziałem na okresy historyczne. Autor starał się tak ująć tekst, by zachować ciąg zdarzeń, ukazać ich przyczyny i skutki. [https://lubimyczytac.pl]

Jest to książka, dzięki której przygotowanie do egzaminu dojrzałości ma szansę stać się nie tylko znacznie łatwiejsze, ale i przyjemniejsze. Znajdziecie w niej bowiem: część literacka: Synteza historyczno-literacka podporządkowana została 10 charakterystycznym motywom, które pojawiają się w dziełach powstałych w różnych epokach. Do motywów tych nawiązują także autorzy tematów na pisemne egzaminy dojrzałości z języka polskiego, często są one również wykorzystywane przez nauczycieli języka polskiego w czasie lekcji powtórzeniowych i na pracach klasowych. Omówiono następujące motywy: Arkadia, Cierpienie, Miłość, Rewolucja, Rodzina, Taniec, Totalitaryzm, Wędrówka, Wieś, Władca. Motywy te mają różny charakter. Dzięki takiemu doborowi możliwe jest egzemplifikowanie rozmaitych zjawisk literackich. Każdy motyw jest ilustrowany wyborem utworów najbardziej charakterystycznych dla danej epoki. Ukazując funkcjonowanie danego motywu w utworach literackich polskich i obcych, uczymy, jak bardzo różnie można go interpretować, co ułatwia syntezę materiału i prowokuje do przemyśleń. Przykłady gotowych rozwiązań można odnaleźć w proponowanych przez nas wzorcach wypracowań. Część gramatyczna: Część gramatyczna zawiera syntetyczny wykład nauki o języku odpowiadający programowi szkoły średniej, rozszerzony o działy, których wprowadzenie ułatwia w znacznym stopniu zrozumienie całości wykładu (fonetykę i fleksję). Tak więc mamy do dyspozycji następujące rozdziały: Fleksja, Fonetyka, Frazeologia, Historia języka, Interpunkcja, Język i znak, Kultura języka, Ortografia, Składnia, Słownictwo, Słowotwórstwo. Do każdego z tych działów dołączono bogaty zestaw ćwiczeń wraz z kluczem. Poziom wykładu zakłada możliwość przygotowania się na jego podstawie do egzaminu wstępnego na kierunki filologiczne. Niektóre szczegółowe zagadnienia umieszczono w przypisach, a trudniejsze ćwiczenia zostały wyróżnione. Część dodatkowa: Zawarte są również objaśnienia wybranych zasad ortograficznych i interpunkcyjnych wraz z licznymi przykładami można odnaleźć także w części gramatycznej książki. Tam również omówione zostały zasady wprowadzania cytatów i partycji tekstu. [opis wg merlin.pl